摘要
"高效课堂"就是在教学中最大限度地发挥课堂教学的功能和作用,在有限的教学时间内完美地实现教育教学三维目标整合,以求得课堂教学的最大效益,培养学生的创新意识。农村孩子每天上学、放学需要耗费大量时间,在学校里的每节课成为他们学习的主阵地。所以,农村教师更应该让有限的40分钟发挥最大作用,让课堂达到"高效"。"良好的开端是成功的一半。"要最大限度地发挥课堂40分钟的功能和作用,成功的开课至关重要。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2011年第S1期143-144,共2页
Journal of The Chinese Society of Education