冲突与转化:学生道德需要的动态特征

学生道德需要是指处于品德形成阶段和作为教育主体的学生,在维持其积极平衡或内在稳定状态过程中产生的对道德的依赖性和倾向性。每个学生都有不同的道德需要,各种需要之间会发生冲突或转化。学生道德需要的冲突主要有双趋冲突、双避冲突和趋避冲突三种情形,其转化主要有递进式转化和退行式转化两种趋势。学生不同道德需求之间的冲突或转化,有助于教师把握学生的道德发展状况。