从对安徒生童话的阅读看儿童人格教育的意义

安徒生童话是属于孩子的,是属于儿童文学的,它对于中国儿童文学的发生意义、建设意义与参照意义,没有其他任何作品可与之相比。安徒生童话作为杰出文学作品,有望在今后获得具有纯正学术意味和美学意味的认识。安徒生童话是中国人最难以忘怀的阅读经验。阅读它的过程,是一种安顿,一种悲悯,一种牵引,一种心灵洗礼。安徒生童话以美与善的结合吸引我们思考"童话精神"对于人格教育的重要意义。