摘要
国学经典不仅是中华民族的灿烂遗产,也是中国人不可或缺的精神力量。在对经典诗文诵读的深入研究中,威海经济技术开发区长峰小学认识到,经典诵读是人文教育的最佳载体,学校应该选择合适的诵读内容,让学生吟诵、品味、积累,利用亲子诵读的方式辐射到家庭、社会,同时在读、品、悟的过程中引领学生"知行合一",使浓郁的经典书香润泽孩子的心灵,培养孩子良好的行为习惯。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2010年第S2期91-93,共3页
Journal of The Chinese Society of Education