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学校国学经典教学实践初探 被引量:14

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摘要 国学经典不仅是中华民族的灿烂遗产,也是中国人不可或缺的精神力量。在对经典诗文诵读的深入研究中,威海经济技术开发区长峰小学认识到,经典诵读是人文教育的最佳载体,学校应该选择合适的诵读内容,让学生吟诵、品味、积累,利用亲子诵读的方式辐射到家庭、社会,同时在读、品、悟的过程中引领学生"知行合一",使浓郁的经典书香润泽孩子的心灵,培养孩子良好的行为习惯。
作者 谭新军
出处 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2010年第S2期91-93,共3页 Journal of The Chinese Society of Education
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