摘要
多元文化背景下商务英语人才培养应是英语语言、商务知识和文化能力的综合培养。文化能力要求学习者不仅学习目的语文化,也要更好地了解本国的文化传统和资源,进而参与本国文化的传承和传递。因此,应重树本国文化自信,加强商务英语人才的文化自觉。
出处
《山西财经大学学报》
CSSCI
北大核心
2010年第S1期258-,260,共2页
Journal of Shanxi University of Finance and Economics
基金
地方性高校商务英语本科人才培养模式研究与实践
新世纪教改项目"十一五"第三批立项项目(桂教高教[2007]109号)