韵律音系学视野下的A-移位——兼谈英语句法教学的解释充分性

韵律音系学专门研究韵律结构、探讨韵律单位之间的层级关系。以"重者居后"为核心的韵律层级论,为论元移位的动机提供了新证据:副词与称代词在句末同现,后者左移,以便把句重音让位于韵律显性成分;在双及物结构中,如果两个论元违反韵律等级规则,句法会驱动下级论元前移,以免生成不合格句子;附加语的插入会增加基本成分的韵律分量,从而触发"轻型论元"发生左向移位。研究证明,音系规则不仅制约句法,而且对句法教学也具有普遍解释力。