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关于《高等数学》课的教学思考——由阿基里斯悖论浅谈无穷级数

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摘要 以阿基里斯悖论的解决,介绍了无穷级数研究的内容和应用。
出处 《中华文化论坛》 北大核心 2009年第S1期244-245,共2页 Journal of Chinese Culture
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