班主任管理中的“人性假设”及运用

班级管理是人类管理实践活动之一,班主任是班集体的组织者和管理者,在班级管理中,应该运用"人性假设"理论的基本观点,明确学生主体性、适时进行激励、树立优势教育理念,促进学生全面发展,从而对班级进行科学而有效的管理。