出处
《求实》
北大核心
2004年第S3期78-79,共2页
Truth Seeking
参考文献2
-
1(德)康德(ImmanuelKant)著,关文运.实践理性批判[M]广西师范大学出版社,2002.
-
2[德]康德(Kants,I·) 著,苗力田.道德形而上学原理[M]上海人民出版社,1986.
-
1张素德,洪涛.文化传承视阈下的中国哲学方法观[J].辽宁师范大学学报（社会科学版）,2009,32(2):14-16.
-
2拉萨[J].高中生之友（青春版）,2012(12).
-
3贾江鸿.斯宾诺莎对抽象概念和共同概念的区分及其理论困难[J].学习与探索,2007(4):32-35.
-
4唐荣德.论柏拉图伦理教育思想的现代意义[J].广西师范大学学报（哲学社会科学版）,2006,42(2):92-95. 被引量：4
-
5闻凤兰.论波普尔否证论对于传统科学观的超越[J].湖州师范学院学报,2004,26(4):65-67.
-
6林正范,杨燕燕.西方人文主义课程观的演变历程[J].杭州师范学院学报（社会科学版）,2002,24(3):90-95.
;
