出处
《求实》
北大核心
2002年第S1期235-236,共2页
Truth Seeking
-
1殷运岚.“三个代表”重要思想“三进”工作应重视的几个问题[J].黔西南民族师范高等专科学校学报,2004(4):1-2.
-
2罗碧珍.高校“两课”教师提高教学艺术的必要性及思路[J].桂林师范高等专科学校学报,2004,18(3):31-34.
-
3何文尧.浅谈增强高校“两课”教学有效性的几种方法[J].安徽体育科技,2004,25(3):137-138.
-
4盖庆芳,韩翠萍.试论高校“两课”教师应具有的基本素质[J].山西大同大学学报(自然科学版),2000,22(6):11-12.
-
5李正军.论“两课”教师应努力实践“三个代表”的重要思想[J].华东交通大学学报,2002,19(2):114-116.
-
6刘好香,李立胜.试论高校“两课”教师的人生境界[J].当代教育论坛(宏观教育研究),2003(7):49-49.
-
7李玉辉.努力提高高校“两课”教师的思想政治素质[J].中国新医药,2003,2(9):132-133. 被引量:1
-
8周建华.强化“两课”教学的实效性[J].阜阳师范学院学报(社会科学版),2004(3):104-105.
-
9管秋玲.有效实现“三个代表”“三进”工作之初探[J].江苏广播电视大学学报,2002,13(5):30-32. 被引量:1
-
10王镭.21世纪“两课”教师应具备的素质初探[J].安徽技术师范学院学报,2001,15(3):82-83.
;