适应学分制教学特点 强化体育课教学管理

山东工大体育教学实施学分制,使教学管理呈现出开放性、动态性和层次性,师生增强了竞争意识,教师增强了服务意识。为适应学分制教学特点,建立了目标化教学管理模式,运用因果分析法分析影响教学质量的因素,对教学过程进行全方位的科学组织与管理,建立良好的教学秩序,严格考试、考核制度,确保教学质量,取得了良好的教学效果。