技术、理论同步教学在跨栏教学中的应用

以往的跨栏课教学中存在着“重技术”、“轻理论”现象。技术、理论同步教学是在技术教学的同时，根据每次课的教学任务，对应编序设计理论内容。经跨栏教学的应用实验证明，运用这种教学方法，学生的跨栏成绩、技术水平和理论知识均得到不同程度的提高。