期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高师音乐教育中应重视潜在课程的研究被引量：6

原文传递

导出

摘要二十世纪六十年代以来，潜在课程问题已经成为现代课程论领域研究的重要课题之一。在我国，随着教育改革实践的发展，这个问题也日益引起教育理论界的重视，并将潜在课程的研究正式纳入课程论研究的领域。在高师音乐教育中进行潜在课程的研究，目前还是一个新课题。本文拟...

作者马达

出处《人民音乐》 CSSCI 1999年第5期33-35,共3页 People’s Music

关键词潜在课程高师音乐教育教学策略正规课程学校教育校园文化活动认知风格学习过程审美教育音乐史论课

分类号 J60 [艺术—音乐]

引文网络
相关文献

同被引文献67

1冯国文.构建现代学校课程结构模式[J].课程．教材．教法,1999,19(5):7-10. 被引量：16
2李复新.20世纪隐蔽课程研究的历史回顾与评析(上)[J].课程．教材．教法,1998,18(10):56-60. 被引量：27
3何爱霞,李如密.潜在课程理论研究述评[J].教育学术月刊,1997(5):62-64. 被引量：11
4马达.中日高师音乐教育专业课程结构的比较研究[J].福建师范大学学报（哲学社会科学版）,1997(1):114-119. 被引量：2
5郑金洲.隐蔽课程:一些理论上的思考[J].比较教育研究,1989(1):46-50. 被引量：66
6康渝生.论比较方法的内在机制及其科学原则[J].学术交流,1988(6):87-91. 被引量：2
7马达.高师音乐专业教育实习中的备课指导[J].中国音乐,1991(4):53-54. 被引量：1
8赵宋光.改革国民音乐教育的九点建议(上)[J].人民音乐,1987(6):7-9. 被引量：5
9王耀华.中华文化为“母语”的音乐教育的意义及其展望[J].音乐研究,1996(1):8-12. 被引量：69
10蔡际洲.音乐学学术规范论略[J].音乐研究,2004(2):5-17. 被引量：12

引证文献6

1李小威.比较借鉴立足实践 “学”为人先——马达治学理念初探[J].大连大学学报,2021,42(1):123-128.
2李润生.成人音乐教育中隐性音乐课程的开发和利用[J].成人教育,2010,30(6):91-92.
3姬晨.音乐教师教育中观念更新的思考[J].乐器,2011(10):30-32. 被引量：1
4冉春芳.国内高校隐性课程研究综述[J].广西教育学院学报,2014(1):122-127. 被引量：6
5李效文.谢六逸潜在课程认知理念及其对当下新闻教育的启示[J].教育文化论坛,2020,12(6):31-35. 被引量：3
6陈静婧,蔡丽红.学校环境音乐的教育价值探究[J].中国音乐教育,2023(9):58-65. 被引量：1

二级引证文献11

1王亚蒙,焦明丽,Anastasia Gamburg,李雨泽.基于引文可视化分析软件的医学生人文素质教育热点追踪[J].中华医学教育杂志,2019,39(1):22-26. 被引量：7
2王中佩.隐性课程视域下对大学生心理健康教育的思考[J].湖北函授大学学报,2015,28(19):58-60. 被引量：1
3王艳芳.隐性课程概念泛化背后的窄化倾向[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(24):22-23.
4袁丽芳,张静,石黄萍,程紫薇.农村籍大学新生适应期正能量教育探索[J].亚太教育,2016,0(35):25-26.
5黄薇.师范音乐教育专业课程设置与教育观念更新分析[J].教师,2016,0(33):78-78.
6周虹.商务英语隐性知识建构的翻转课堂研究[J].沈阳农业大学学报（社会科学版）,2018,20(4):463-467. 被引量：3
7汪斐娅,曾盈.医学院校在新生教育周构建人文素质教育隐性课程的实践——以同济大学医学院为例[J].教育教学论坛,2016(30):49-51. 被引量：5
8李效文.新闻资料的学生应用和教育再造--谢六逸新闻教育思想研究(之四)[J].媒体融合新观察,2021(4):23-30.
9杨波,罗思嫣.谢六逸的新闻教育思想与实践[J].教育文化论坛,2023,15(2):31-40. 被引量：1
10杨波.论谢六逸的新闻出版观——以《谢六逸文集》为主的分析[J].贵阳学院学报（社会科学版）,2023,18(2):87-94.

1李顺阳,孙慧佳.发挥潜在课程在少数民族舞蹈教育中的基础性作用[J].民族艺术研究,2007,20(5):20-22.
2刘宇红.浅谈我国学前音乐教育的发展[J].通俗歌曲,2013,0(6):24-25. 被引量：1
3陈桂生.“京剧进课堂争议”大观[J].全球教育展望,2008,37(10):89-90. 被引量：2
4王评.大学生艺术修养的提高与改进[J].西南科技大学学报（哲学社会科学版）,2003,20(3):99-100. 被引量：8
5李世勇.浅淡摄影教学中学生创造力的培养[J].内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）,2000,29(S1):273-275. 被引量：4
6陈楚玉.学校文化:传承精粹,融通多元[J].广东教育（综合版）,2008(12):21-22.
7张伯瑜.由中央音乐学院音乐学系研究生教学所引发的思考[J].星海音乐学院学报,2010(4):9-10. 被引量：1
8王思琦.高师音乐史论课教学模式探究[J].中国音乐教育,2003(9):19-20. 被引量：1
9吕金藻.关于作曲家及其作品的评价问题[J].人民音乐,1981(4):9-11. 被引量：1
10陈烈刚.钢琴即兴伴奏在高校校园文化活动中的多元化应用研究[J].黄河之声,2016(4):51-52. 被引量：3

人民音乐

1999年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部