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大学英语精读词汇教学调查与分析被引量：26

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摘要有关调查表明，英语学习者掌握的词汇量与他们的英语总体水平呈正相关，即词汇量越大，英语水平就越高。英语四级全国统考阅读部分占４０％，词汇贫乏使考生的阅读理解的准确性受到极大限制，这是大部分考生失分的主要原因。１５分的作文题，全国的总平均分为６分，大部分...

作者杨林云

机构地区广东工业大学外语系

出处《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 1999年第7期29-31,共3页 Foreign Languages and Their Teaching

关键词词汇教学调查与分析大学英语精读词汇量词汇能力英语词汇文化差异语用原则英语教师教学方法

分类号 H319.4 [语言文字—英语]

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外语与外语教学

1999年第7期

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