期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

大学教育要素的重新确认与组合被引量：1

下载PDF

导出

摘要改变大学教育要素的原组织状态，是２１世纪大学地位与职能变化所引发的学校内部组织结构的变革。我们说的教育要素，是构成教育活动的基本成份，是决定教育发展的内在条件。主要有三大要素构成：教育者、受教育者和教育影响（包括教育媒体、教育内容、教育手段、教育活动...

作者傅道春

机构地区黑龙江农垦师范专科学校

出处《北方论丛》 CSSCI 1999年第3期44-47,共4页 The Northern Forum

关键词教育要素重新确认教师角色教育资源大学组织管理学校大学教育教育过程教学行为方式教育管理

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献4

1郑未怡.思想政治教育学科“四个服务”目的的理论逻辑[J].思想政治教育研究,2018,34(6):62-66. 被引量：5
2李河水.高职院校“三全育人”中的文化育人自觉[J].学校党建与思想教育,2020(8):88-90. 被引量：13
3苑英科.构建三大格局为主体的“三全育人”模式[J].中国高等教育,2020(10):9-10. 被引量：21
4曹荣瑞.高校深化“三全育人”综合改革的关键问题和落实机制[J].思想理论教育,2020(12):96-101. 被引量：34

引证文献1

1杜静,张慧,冯涛.基于教育要素融合的高校院系“三全育人”路径探索[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,2022(1):88-90. 被引量：2

二级引证文献2

1赵雷.“三全育人”视域下高校辅导员与专业课教师协同育人的路径探索——以警察类院校为例[J].河南司法警官职业学院学报,2023,21(2):125-128. 被引量：1
2张晓哲.“三全育人”视角下的高校后勤服务育人和劳动育人协同模式研究[J].大学（研究与管理）,2024(5):6-9.

1王友来.浅谈如何构建“自主、合作、探究”型的语文课堂教学结构[J].新课程研究（职业教育）,2008(9):85-86. 被引量：2
2王佑军.站在学生的角度教语文就是要从生活开始[J].中学语文教学参考（中旬刊）,2011(7):71-72.
3静冰.英国重新确认一流学校[J].世界教育信息,1995,8(2):16-18.
4徐岩.浅谈高校资产的管理[J].黑龙江农垦师专学报,2003,17(4):50-51.
5沈红娟.诗意语文的特征[J].语文世界（教师之窗）,2011(10):59-60.
6沈红娟.享受诗意:语文教学的最高境界[J].教育测量与评价（理论版）,2010(11):61-63.
7杨隽.写作教学要重视联想能力的培养[J].现代语文（中旬．教学研究）,2010(2):122-123.
8丁网胜.浅析数学课堂的对话教学[J].考试周刊,2011(15):66-67.
9肖淑芳,苏宁.美国大学的组织与管理[J].北京理工大学学报（社会科学版）,2000,2(4):72-75. 被引量：7
10赵娜.生态课堂:互动教学的策略[J].新课程（综合版）,2014,0(12):18-19.

北方论丛

1999年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部