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加强“四合作” 优化教学过程

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摘要小学教学是一个整体，教学成功需要包括各学科、教师与学生等诸因素的紧密配合，通力合作才能实现。面对目前的教学现状，我们提出“四合作”的构想：即学科与学科合作教研，教师与学生合作教学，学生与学生合作学习，家庭与学校合作辅导。“四合作”是我们寻找优化教学过...

作者刘武德

机构地区吉安地区教研室

出处《教育学术月刊》 1999年第2期41-43,共3页 Education Research Monthly

关键词优化教学过程合作学习师生合作教学教学模式后进生合作点教师与学生学会学习师生合作关系《捞铁牛》

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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教育学术月刊

1999年第2期

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