出处
《东疆学刊》
1999年第3期24-25,共2页
Dongjiang Journal
-
1武奕.汉韩程度副词对比及偏误分析[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(33):187-187.
-
2师群.影响口语教学的因素及相应措施[J].才智,2012,0(4):259-259. 被引量：1
-
3杨爱香.训练英语口语的不利因素及对策[J].中学生英语（中旬刊）,2010(7):112-113.
-
4周明明.英语教育中的不利因素及对策分析[J].英语广场（学术研究）,2012(5):151-152.
-
5韩国人[J].政府法制（法制参考）,2010(8):60-60.
-
6程菁.英汉被动语态的异同分析[J].改革与开放,2011(11X):191-192. 被引量：3
-
7李桦,雷淑华.语言焦虑与外语学习[J].科技信息,2006(S1):143-143.
-
8付婷婷.高职英语听力教学存在的问题、影响因素及解决措施[J].青年文学家,2011,0(9X):44-44.
-
9过半韩国人：不懂汉字生活不便[J].海外华文教育动态,2016(8):37-37.
-
10苗琴.浅谈英语词汇教学[J].阿坝师范高等专科学校学报,2006,23(F12):69-70. 被引量：1
;
