期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
研究生的学习特点及相关能力的培养
被引量:
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
研究生的学习具有不同于其他学习阶段的一些特点.即学习上的主动性和自觉性、专一性与广博性、研究性与创造性。研究生教育要抓住这三个互相联系、互相促进的学习特点,培养和提高研究生的自学能力、融合能力和创新能力。
作者
朴泰洙
机构地区
延边大学教育心理学教研部
出处
《东疆学刊》
1999年第2期50-52,共3页
Dongjiang Journal
关键词
研究生教育
学习特点
能力培养
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
30
引证文献
5
二级引证文献
10
同被引文献
30
1
张乐勇,王学彩,殷述广.
开设研究生学科前沿理论专题课的必要性与组织实施[J]
.学位与研究生教育,2007(S1):54-56.
被引量:5
2
包水梅,魏玉梅.
我国研究生培养目标多元化之探索[J]
.高等理科教育,2006(5):46-49.
被引量:6
3
许之,胡皓全.
对建设工科研究生创新实验基地的探讨[J]
.实验科学与技术,2004,2(1):50-51.
被引量:13
4
刘艳坤.
浅析影响研究生创新能力发挥的因素[J]
.吉林省教育学院学报(下旬),2008,24(6):132-133.
被引量:2
5
张淑林,裴旭,陈伟.
我国研究生教育发展现状与问题研究[J]
.学位与研究生教育,2005(6):9-14.
被引量:58
6
徐苗苗.
硕士研究生学习动机激发的对策建议[J]
.武汉科技学院学报,2006,19(8):104-107.
被引量:11
7
张雁.
论“团队学习”及研究生“学习型团队”的建构[J]
.河海大学学报(哲学社会科学版),2006,8(3):85-87.
被引量:11
8
蓝天水.
研究生课程教学中的问题与对策[J]
.福建农林大学学报(哲学社会科学版),2006,9(6):85-87.
被引量:8
9
张继蓉,李素琴.
研究生培养目标的历史嬗变与现阶段我国研究生培养目标的定位[J]
.学位与研究生教育,2006(11):18-21.
被引量:23
10
苏君阳.
研究生培养目标的四维度分析[J]
.学位与研究生教育,2006(11):22-25.
被引量:13
引证文献
5
1
何兴.
关于硕士研究生学习价值的思考[J]
.消费导刊,2009,0(11):156-156.
被引量:1
2
蒋小满,张斌荣.
论硕士研究生课程目标的三个内涵[J]
.鲁东大学学报(哲学社会科学版),2009,26(4):95-99.
被引量:5
3
肖立山.
企业工作站与研究生创新能力培养探索[J]
.石油教育,2010(2):74-76.
被引量:2
4
宋凤宁,杨维莉.
研究生专业成长新视角——学习型组织[J]
.经济与社会发展,2012,10(6):132-133.
5
孔鹏皓.
加强高校研究生法制教育的必要性与可能性分析[J]
.潍坊工程职业学院学报,2013,26(5):85-86.
被引量:2
二级引证文献
10
1
陈洁瑾.
加强高职院校教师队伍建设的思考[J]
.湖北职业技术学院学报,2011,14(1):24-27.
被引量:10
2
张建设,朱爱意,吴常文.
《海洋生态学》课程教学改革研究[J]
.浙江海洋学院学报(自然科学版),2012,31(1):93-96.
被引量:11
3
蒋文春,刘仁桓,王振波.
关于企业研究生工作站建设与学生培养的若干思考[J]
.中国教育技术装备,2012(30):13-15.
被引量:8
4
鲁娟,周东,许放.
军医大学研究生学习动力分析[J]
.中国健康心理学杂志,2013,21(4):624-626.
被引量:1
5
莫钰.
海洋生态学课程教学模式探索[J]
.科教文汇,2015(12):58-59.
被引量:9
6
刘志国,毕朝辉.
专业学位研究生招生困境及应对策略:以全日制为例[J]
.鲁东大学学报(哲学社会科学版),2015,32(6):92-94.
被引量:1
7
赵向华.
提高硕士研究生课程质量的若干思考[J]
.中国农业教育,2016,17(2):84-87.
被引量:7
8
谭平.
依法治国背景下法律信仰的培育[J]
.太原城市职业技术学院学报,2017(2):157-159.
9
胡万山.
教育学研究生课程学习状况调查分析[J]
.高等理科教育,2019(2):120-125.
10
周桂林,陈盛明,李宁,李晓丹,谢红梅,贺有周,郭威威.
基于立德树人导向的材料与化工研究生导师团队建设探索与实践[J]
.广东化工,2021(7):216-217.
被引量:1
1
张宗海.
对新建本科院校转型发展的误读与解析[J]
.教育评论,2016(4):17-21.
被引量:9
2
耿昌福.
评价型计算在中考化学中的考查[J]
.理科考试研究(初中版),2012(9):53-56.
3
曹强.
浅析高中历史教学与学生综合能力的培养[J]
.中学教学参考,2016(4):93-94.
4
张杰.
书法在理工科大学生综合素质培养中的作用[J]
.书法赏评,2011(6):9-11.
被引量:3
5
关舒丹.
论道德教育对青少年成长的重要性[J]
.时代教育,2015,0(2):72-72.
6
彭秀芳.
浅谈“3+综合”与历史学科的学习[J]
.中学历史教学研究,2001(1):8-8.
被引量:1
7
李玲香.
运用信息技术 服务语文教学[J]
.甘肃教育,2015(10):90-90.
被引量:1
8
刘莎莎,陈李明.
微课在高中语文教学中的作用探究[J]
.试题与研究(教学论坛),2016(8):51-51.
9
鄢兰兰.
文本的多元化解读指导[J]
.教育教学论坛,2013(36):228-229.
10
许新华.
浅谈历史学科在素质教育中的独特作用[J]
.新疆教育学院学报,2000,16(2):19-22.
东疆学刊
1999年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部