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论高师声乐教学的整体结构
被引量:
1
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摘要
本文以系统论的观点,对高师声乐教学整体构成及环节进行分析与探讨,试图对高师声乐教学的整体性及其师范性,以及高师的声乐教学改革提供一些可行性的论证。
作者
詹桥玲
机构地区
湖南师范大学艺术学院音乐系
出处
《黄钟(武汉音乐学院学报)》
CSSCI
北大核心
1998年第4期63-65,共3页
Huangzhong:Journal of Wuhan Conservatory of Music
关键词
高师
声乐教学
整体性
分类号
J616 [艺术—音乐]
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黄钟(武汉音乐学院学报)
1998年 第4期
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