浅谈语言隐含意义的探求
出处
《教育学术月刊》
1999年第6期59-61,共3页
Education Research Monthly
-
1夏向前.“太多一点”该如何理解[J].语文学习,1996,0(3):21-21.
-
2杨步义.语文教学中的取舍之道[J].文学教育,2009(A11):23-23.
-
3谢丽.《荷塘月色》中的修辞特点[J].课程教育研究,2012(1):56-57.
-
4黄嘉旺.迷人的娘子关[J].作文与考试(小学版),2016,0(19):45-45.
-
5王仙平.浅谈中学语文教学的提问设计[J].江西教育(管理版)(A),1996(2):20-20.
-
6刘咏涛.《娘子关前》一处思想感情的失误[J].西华大学学报(哲学社会科学版),1997,18(4):26-29.
-
7陆建功.怎样做好仿句题[J].语文新圃,2002,0(9):36-37.
-
8陈挚.“精讲”即“睛讲”[J].语文月刊,1999,0(8):38-38.
-
9杨敦贵.熟语的修辞特点[J].福建师范大学学报(哲学社会科学版),1988(3):96-100. 被引量:1
-
10王红梅.古诗词的鉴赏方法[J].考试(教研版),2011(10):63-64.
;