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把“守业型”教学转变成“创业型”教学被引量：2

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摘要教学就其目的而言，大凡可分成两种类型：一种是守业型，一种是创业型。守业型教学的显著特征是以学生学会、掌握、储存现有知识为其出发点和归宿。创业型教学则不然，它的着眼点是偏重于教会学生学习，并使学生能以已有知识为基点和以已掌握的学习技能技巧为工具去获取大...

作者殷显耀

机构地区江西鹰潭市教研室

出处《教育学术月刊》 1999年第3期45-46,共2页 Education Research Monthly

关键词创业型创造性思维能力教学任务教学思想培养学生质疑问难评价标准教学目标教学体系教学模式

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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教育学术月刊

1999年第3期

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