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我国家庭教育的现状与发展趋势
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摘要
近20年来,随着独生子女现象的出现,家庭教育越来越受到人们的重视,出现了两个阶段、两个热点。第一阶段是80年代以识字为中心的早期智力开发的热点;第二阶段是90年代开始对80年代的“智力开发”进行反思、提出以培养健全人格为核心的热点。围绕着这两个热点问...
作者
彭建兰
机构地区
江西省教科所
出处
《教育学术月刊》
1999年第3期62-65,共4页
Education Research Monthly
关键词
家庭教育
现状与发展
创新意识
赏识教育
儿童人格
培养孩子
包办代替
智力开发
创造性人才
心理素质
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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