期刊文献+

高校教师教学工作的量化评估 被引量:2

原文传递
导出
摘要 教学是高校教师的基本任务之一。科学、合理、全面地评估教学活动,对最大限度地调动教师的教学积极性,切实有效地提高教学质量,有着十分重要的导向性意义。高校教师教学工作的内容是多方面的,它由教学工作量、教学技能、教学态度以及教学效果等因素构成。评估教学工作...
机构地区 河南大学建工系
出处 《教育发展研究》 CSSCI 1999年第S1期41-42,共2页 Research in Educational Development
  • 相关文献

同被引文献20

  • 1张瑜.基于Delpi的教学工作量系统的设计[J].科技信息,2008,(35):798.
  • 2Yuker, Harold E. Faculty Workload : Research, Theory, and Interpretation. ASHE- ERIC Higher Education Research Report No. 10, 1984.
  • 3Association for the Study of Higher Education, Department PR- 10, One Dupont Circle, Suite 630, Washington, DC, 1984.
  • 4Middaugh, Michael F. Understanding faculty productivity: Standards and benchmarks for col- leges and universities. John Wiley I: Sons, 2001.
  • 5Stringer, Matt. Department head leadership and the use of faculty credit hours as a measure of faculty zvorkload. Diss. University of Missouri- - Columbia, 2007.
  • 6Meyer, Katrina A. Faculty Workload Studies: Perspectives, Needs, and Future Directions. ASHE- ERIC Higher Education Report, Vol. 26, No. 1. ERIC Clearinghouse on Higher Educa- tion, One Dupont Circle, Suite 630, Washington, DC 20036- 1183, 1998.
  • 7余德华,陈利华.高校教师教学业绩量化考核的探索与实践[J].中国大学教学,2009(5):70-72. 被引量:15
  • 8肖勇,徐虹,黄志中.试论高校教师工作量和劳动报酬[J].当代教育论坛(综合版),2010(6):37-39. 被引量:5
  • 9黑建敏.高校教师教学工作量标准比较研究[J].中国高教研究,2010(8):59-62. 被引量:10
  • 10吴百中.做好教师工作量核定工作的思路及举措[J].教学与管理(中学版),1999(1):22-23. 被引量:2

引证文献2

二级引证文献9

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部