个性的发展与培养——俄罗斯教育发展的战略目标

1991年,苏联解体后,由89个地区(其中包括21个联邦成员国)、120个民族组成的俄罗斯联邦正在经历着深刻的变革。在俄罗斯社会各领域中,无论是社会意识,还是价值体系都在发生变化。在这样一种社会大变革的背景中,俄罗斯的教育同样在经历着一个更新的过程。1992年7月10日批准通过的俄罗斯联邦教育法指出:“……教育,是指有利于个人、社会、国家的有目的的教学教育过程。……受教育是宪法规定的俄罗斯联邦公民不可剥夺的基本权力之一”。与此同时。