重读《红楼梦》——对一种新的阅读方式的尝试

本文从分析《红楼梦》的文本因素及其关系维度入手来揭示其文本意义生成的过程，又将文本置于具体文化历史语境中予以考察，从而揭示文化历史语境的意义生成模式与文本意义生成模式之间的内在联系。通过对两种意义生成模式之关系的分析，进一步揭示《红楼梦》的深层文化意蕴，即宝黛作为文本全导因素所体现的士人全体意识与独立精神的新形式。