期刊文献+

深入浅出的语言文化教学 被引量:5

下载PDF
导出
摘要 本文从中级汉语多元化语言文化教学角度入手,试图对中级汉语教学方法有新的尝试,主张教学要多层次、全方位展开。
作者 刘卓
机构地区 延边大学中文系
出处 《汉语学习》 CSSCI 1999年第4期54-55,共2页 Chinese Language Learning
  • 相关文献

同被引文献23

引证文献5

二级引证文献23

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部