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博物馆与素质教育
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摘要
在不断深化改革的中国,“素质教育”这个概念已引起社会各界,尤其是教育界、文化界的广泛注意,成为人们谈论的热门话题。同时,越来越多的人达成共识:应试教育到了该结束的时候了。这意味着现代中国的教育思路开始向素质教育方面转变。这对教育界来说。
作者
李育
机构地区
天津历史博物馆
出处
《理论与现代化》
1999年第3期44-44,共1页
Theory and Modernization
关键词
博物馆
素质教
应试教育
主体性
教育思路
全民族素质
深化改革
图书馆
天津
受众
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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理论与现代化
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