“五四”前后的教育改革与中国近代学校 考试制度的建立和发展
出处
《民国档案》
CSSCI
北大核心
1999年第2期69-73,共5页
Republican Archives
-
1耿申.“百年老校”意味着什么[J].北京教育(普教版),2013(1):26-26. 被引量:1
-
2魏晓耘.胡适——五四教育改革的先锋[J].德州学院学报,2002,18(3):94-96. 被引量:1
-
3杜成宪.新文化运动与现代中国教育观念的变革[J].河北师范大学学报(教育科学版),1999,1(4):34-41. 被引量:4
-
4冷剑丽.融合传统与现代 韩国如何实施学校德育[J].素质教育大参考,2006(04B):50-52.
-
5吴建章.梁启超义务教育思想探析[J].魅力中国,2009,0(15):139-139.
-
6崔录.现代一种有效的教育方法——生活指导[J].比较教育研究,1986(2):46-51.
-
7胡婷.晚清新式学堂学生的学习与管理初探[J].重庆交通大学学报(社会科学版),2013,13(1):94-96.
-
8王春霞.论传教士与中国近代学校教育体制的发展[J].山东省农业管理干部学院学报,2008,24(5):170-172. 被引量:1
-
9万竹青,李雅煊.浅论中国近代学校美术教育史研究意义[J].中国民族博览,2016,0(11):102-103. 被引量:1
-
10张亚群.废料举与近代学校考试制度的创立[J].中国考试,2005(1):17-20. 被引量:1