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“积累·批判·创造”的统一──“第三种批评”治学观之我见
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作者
程昕明
机构地区
南京师范大学文学院
出处
《文艺争鸣》
CSSCI
1999年第1期74-75,共2页
关键词
第三种批评
治学观
学术研究
治学方法
学术思想
创造性思维
否定能力
理论探索
个性化
人文知识分子
分类号
C0 [社会学]
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文艺争鸣
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