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从听力理解的性质看外语听力教师的作用和职责
被引量:
2
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摘要
在听力理解过程中,听话者本人起决定作用,教师既不能包办代替也不能放任自流.教师应成为学生自信心的激发者,语言亿息输入者和语言环境营造者,文化背景知识传授者和听力技巧指导者,外语电化教学主要实施者、监控者和评价者。
作者
黎昌抱
出处
《浙江师范大学学报(社会科学版)》
1998年第3期75-77,共3页
Journal of Zhejiang Normal University(Social Sciences)
关键词
听力理解过程
外语听力
教师的作用
文化背景知识
听力教学
语言环境
听力技巧
说话者
语言实验室
听力教师
分类号
H319 [语言文字—英语]
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