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从听力理解的性质看外语听力教师的作用和职责 被引量:2

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摘要 在听力理解过程中,听话者本人起决定作用,教师既不能包办代替也不能放任自流.教师应成为学生自信心的激发者,语言亿息输入者和语言环境营造者,文化背景知识传授者和听力技巧指导者,外语电化教学主要实施者、监控者和评价者。
作者 黎昌抱
出处 《浙江师范大学学报(社会科学版)》 1998年第3期75-77,共3页 Journal of Zhejiang Normal University(Social Sciences)
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参考文献5

二级参考文献1

  • 1[美]克雷奇(Krech·)等 著,周先庚等.心理学纲要[M]文化教育出版社,1981.

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