期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
进步主义教育运动与美国中等教育改革——1919—1929年间的进步主义学校实验
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
从1919—1929年,一大批进步主义学校先后建立。20年代后期,进步主义教育协会曾公布了一个它认可的进步主义学校名单,共计55所。其中4所为私立学校、6所为大学和教育学院的附属实验学校,45所为公立学校。这种状况与早期进步主义学校显然是不同的。进步主义学校“属性”的这种变化,与进步主义教育协会的宗旨是直接相关的,同时也反映了进步主义教育运动的拓展。
作者
张斌贤
机构地区
北京师大教育系
出处
《教育科学》
北大核心
1998年第4期58-61,共4页
Education Science
关键词
进步主义
教育运动
教育改革
学校适应
儿童发展
1929年
道尔顿制
教育实验
弗莱克斯纳
教育协会
分类号
G639.712 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
5
引证文献
2
二级引证文献
0
同被引文献
5
1
黄甫全.
整合课程与课程整合论[J]
.课程.教材.教法,1996,16(10):6-11.
被引量:112
2
李学农.
进步主义教育哲学思想与世纪之交的教育[J]
.南京师大学报(社会科学版),1996(4):73-76.
被引量:3
3
赵士果,崔允漷.
比恩课程统整的理念及模式建构[J]
.全球教育展望,2011,40(7):32-36.
被引量:25
4
冯加渔.
赫尔巴特课程思想的再解读:一种比较分析的视角[J]
.河北师范大学学报(教育科学版),2012,14(2):83-88.
被引量:3
5
范树成.
综合课程理论流派探析[J]
.外国教育研究,2000,27(2):18-24.
被引量:14
引证文献
2
1
许柳青.
综合实践活动课与进步主义教育哲学思想——从教育观、课程观、教学观分析[J]
.福建师大福清分校学报,2004,22(4):82-85.
2
陈凤至,谭诤,陈秀桃.
美国基础教育课程统整百年历程[J]
.文化创新比较研究,2017,1(20):104-105.
1
薛涌.
美国教育新观察高中已成为教改重点[J]
.新教育(海南),2006(1):27-27.
2
张斌贤,钱晓菲.
约翰逊:被进步主义教育运动湮没的进步主义教育家[J]
.教育学报,2016,12(5):106-115.
被引量:2
3
马波.
初中英语教学组织形式的创新实践研究[J]
.科学中国人,2014(5X):113-113.
4
宋丽华.
人性化的小学语文课堂——道尔顿制教学法的应用探索[J]
.文理导航,2013(33):35-35.
5
孟晓慧.
在英语课堂中实施分层教学的理论依据及其实施[J]
.哈尔滨职业技术学院学报,2012(2):88-89.
被引量:1
6
阳月军.
道尔顿制在初中英语教学中的应用研究[J]
.教育界(综合教育),2014(9):154-154.
7
李行健.
关于中等教育改革的一点思考[J]
.中学语文(大语文论坛)(下旬),1993,0(4):4-5.
8
刘集伟.
谈新时期高师教育实习的改革[J]
.大连教育学院学报,2002,18(1):31-32.
被引量:5
9
李存俊,周谊.
高师院校要主动适应中等教育改革的需要[J]
.云南师范大学学报(哲学社会科学版),1990,22(4):1-4.
10
刘志宇.
情景教学法在中等职业学校语文教学中的运用[J]
.21世纪(理论实践探索),2009(9):146-147.
教育科学
1998年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部