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第二语言习得中的情感因素

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摘要一、第二语言习得的必备条件七十年代中期以来，美国学者Ｋｒａｓｈｅｎ提出的第二语言习得理论对我国的外语教学起到了积极的推动作用。根据Ｋｒａｓｈｅｎ的理论，习得第二语言必须具备两个条件。首先，能理解的语言材料（如果是理解了的材料更好）应该是ｉ＋ｌ，即稍稍...

作者季亚琴

出处《南通师专学报（社会科学版）》 1998年第4期135-137,共3页

关键词第二语言习得情感因素目的语文化外语教学学习语言学习兴趣学习者教师语言材料学习态度

分类号 H09 [语言文字—语言学]

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南通师专学报（社会科学版）

1998年第4期

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