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思想教育的人本原理被引量：5

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摘要一切思想教育管理工作均以调动教育者、受教育者的积极性、主动性和创造性，彼此沟通，并采取一致行动为其工作之根本，这就是思想教育管理的人本原理。首先，教育者、受教育者在我国是思想教育活动的主体。人是社会的主体。人的主要特征为主体性、自主性、创造性即积极性...

作者董立业

机构地区连云港淮海工学院

出处《求实》 CSSCI 1998年第11期48-49,共2页 Truth Seeking

关键词思想教育受教育者信息环境教育信息人本原理主动性和创造性管理活动教育效果思想教育管理科学管理理论

分类号 D64-03 [政治法律—中外政治制度]

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求实

1998年第11期

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