出处
《中华文化论坛》
1998年第1期14-15,共2页
Journal of Chinese Culture
二级引证文献6
-
1朱勤.教育体制改革背后的文化困境[J].探索与争鸣,2010(8):64-66. 被引量:3
-
2陈云,徐朝旭.中国古代集体主义若干问题研究综述[J].企业家天地(下旬刊),2012(11):191-192.
-
3王洪波.儒家文化主导下群体本位思想之演绎逻辑——从文化之“围”到制度之“礼”[J].河北大学学报(哲学社会科学版),2016,41(6):128-132. 被引量:1
-
4梁剑,陈恩伦.制约高中办学体制改革的文化语境探析[J].教学与管理(中学版),2017(8):7-10.
-
5彭娜娜,吴秋林.苗族文化的群体性研究[J].贵州民族研究,2017,38(12):47-52.
-
6吴秋林.微信:结群革命与现代生存[J].民族学刊,2018,9(6):80-85. 被引量:7
-
1蔡贤浩,刘康.深化对“三大规律”认识的重要意义[J].长江大学学报(社会科学版),2013,36(11):110-112.
-
2王玲.“四个全面”是习近平整体思维的标志性成果[J].思想政治工作研究,2015(8):8-9. 被引量:1
-
3龚继干.送温暖工程的整体思维[J].发明与革新,2001(8):6-7.
-
4王玲.全面深化改革需要整体思维——习近平《谈治国理政》学习体会[J].北京教育(德育),2015(4):25-28.
-
5喻中.法治中国建设中的独立审判——与张新宝先生商榷[J].东方法学,2014(4):134-137. 被引量:1
-
6蔡贤浩,俞玲.论“三大规律”有机统一整体观[J].湖北师范学院学报(哲学社会科学版),2013,33(6):71-75.
-
7周红杏.“青年论坛”的耗散结构理论解读[J].经营管理者,2010(18):10-10.
-
8林亚兴.正确把握党的执政能力建设的理论内涵及现实要求[J].中共福建省委党校学报,2004(12):8-11.
-
9王庆五.用整体思维把握看齐意识[J].红旗文稿,2016(16):15-16. 被引量:1
-
10沈岿.行政法理论基础回眸——一个整体观的变迁[J].中国政法大学学报,2008(6):65-86. 被引量:47
;