论语言实践在外语教学中的主导功能

实践活动不仅能激发学习外语的愿望和兴趣，促进外语知识的积累，深化对语法等语言理论的认识和理解，更重要的是它决定着听、说、读、写、译等实际外语能力的培养与提高。我国高校外语教学至今尚未走出耗时、费力、低效的沼泽地，主要原因是重知识传授、轻能力培养的传统观念尚未从根本上退出主宰地位。因此，高校外语教学改革的突破口在于：1．建立比较完整的实践性教学体系，即以能力培养为纲，改革教学内容、课程设置和考试体制，调整教学时间，优化语言环境；2创建高校“外语实践中心”，即建立一个集视、听、说、译、读各种实践活动于一体的人为外语语言环境，在一定时间内排除汉语干扰，以娱促学，寓教于乐，高效率地培养社会需要的实践型外语人才。