在纵箱分腿腾越教学中“强化”理论的应用研究

本文通过纵箱分腿增越教学实验，力图使“强化理论”与教学实际相结合，从而提高学生的练习积极性，增强学习兴趣，消除恐惧心理，不断提高教学效率。同时为其他体育运动技能的形成提供参考。