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体操普修注重能力培养的目标教学模式构想
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摘要
本文依据体操学科性质,教学目标、学生发展水平、教师及教学条件,进行了体现素质教育思想的教学模式构想。把“系统学习”模式类型、“系列教学”模式类型及“指导自学”模式类型进行有机组合,形成了注重能力培养的目标教学模式结构。
作者
郝庆威
董力
门传胜
机构地区
沈阳体育学院.
出处
《沈阳体育学院学报》
CSSCI
1998年第3期36-41,共6页
Journal of Shenyang Sport University
关键词
体操教学
能力培养
模式类型
分类号
G831 [文化科学—体育训练]
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沈阳体育学院学报
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