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辽宁省盲聋哑学校职业教育现状调查与对策研究
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摘要
本文对辽宁省盲聋哑学校职业教育的办学模式、专业设置、专业课教师、教材、实习基地、教育经费等进行了调查与分析,结果表明:全省盲聋哑学校职业教育喜优参半,既取得了很大成绩,也存在很多问题。由此作者提出了对策:(1)明确办学模式;(2)加强管理;(3)加强三项基本建设;(4)增加办学投入。
作者
刘俊卿
机构地区
辽宁教育研究院
出处
《中国特殊教育》
1998年第1期20-24,共5页
Chinese Journal of Special Education
关键词
盲聋哑学校
职业教育
调查与对策
分类号
G762 [文化科学—特殊教育学]
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