摘要
本研究通过对正常人和盲人触棒迷宫学习的对比实验研究,对盲人学习成绩优于正常人的心理原因,从认知、记忆、表象、注意诸方面进行了初步的探讨分析,进一步论证了盲人心理的巨大补偿作用和学习潜能。
The article analyses the psychological reasons why in touching-stick maze the blind are superior to the normal people from cognition,memory,image,attention and other aspects.The study suggests that the blind has a great deal of compensation functions,and it provides a reference for the blind education.
出处
《中国特殊教育》
1998年第4期28-31,共4页
Chinese Journal of Special Education
关键词
正常人和盲人
触棒迷宫
学习对比
the normal people and the blind,touching-stick maze,comparative study