领导目标与领导效能被引量：5

下载PDF

导出

摘要效能是一个表征最终贡献的功利概念，它所反映和蕴含的是活动对于主体目的的符合与实现程度。领导效能即领导者实施领导的行为能力、工作成绩及其结果效应，其实质是指领导者带领被领导者为实现既定的领导目标而进行的各项工作与投入所取得的整体效率。用公式表示即是：领...

作者王忠武李兆春

机构地区山东大学社会学系济南供销学校

出处《理论学刊》 CSSCI 1998年第4期121-123,共3页 Theory Journal

关键词领导目标领导活动领导效能领导绩效领导主体领导手段领导系统领导决策领导者目标方针

同被引文献18

1施瑞英.提高学校集体领导效能的探索[J].教育评论,1996(2):23-24. 被引量：1
2张萍芳.运筹合理结构提高领导效能——试用控制论观点谈学校管理问题[J].福建师范大学学报（哲学社会科学版）,1982(3):120-126. 被引量：1
3应坚志.提高学校领导管理效能的心理浅析[J].教育发展研究,1983,9(2):39-45. 被引量：1
4孙绵涛,洪哲.学校效能初探[J].教育与经济,1994,10(3):1-5. 被引量：44
5王剑制.如何提高学校领导班子的管理效能——从两条谚语谈起[J].教学与管理（中学版）,1992(4):5-6. 被引量：1
6L·D·怀特.行政学导论(英文版)[M].麦格罗-希尔图书公司.1947.
7蔡辟笔.参与式的领导行为和行政缋效之研究[M].台北:台湾幼狮文化事业公司,1973.
8李超平,孟慧,时勘.变革型领导、家长式领导、PM理论与领导有效性关系的比较研究[J].心理科学,2007,30(6):1477-1481. 被引量：56
9EDMONDS R R. Effective Schools for the Urban Poor [J]. Educational Leadership, 1979, 37(10) :15-24.
10LEZOTTE L W, BANCROFT B. Growing Use for Effective Schools Model for School Improvement [J]. Educational Leadership, 1985, 42(3): 23-27.

理论学刊

1998年第4期

内容加载中请稍等...