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后现代主义对现代教育目的观的批判
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摘要
教育是与人类发展同时起步的活动,是人区别于动物的基本活动之一。人类任何阶段和世界任何地区的教育都不可能是没有的目的的,不管这些目的是显性的还是隐性的。
作者
张文军
机构地区
杭州大学
出处
《全球教育展望》
CSSCI
1998年第3期63-67,71,共6页
Global Education
关键词
现代主义
现代教育目的
教育目的观
完人教育
主体性
后现代
现代性
POSTMODERNISM
现代主义者
教育哲学
分类号
G40-06 [文化科学—教育学原理]
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全球教育展望
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