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后现代主义对现代教育目的观的批判 被引量:29

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摘要 教育是与人类发展同时起步的活动,是人区别于动物的基本活动之一。人类任何阶段和世界任何地区的教育都不可能是没有的目的的,不管这些目的是显性的还是隐性的。
作者 张文军
机构地区 杭州大学
出处 《全球教育展望》 CSSCI 1998年第3期63-67,71,共6页 Global Education
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共引文献40

同被引文献193

引证文献29

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