从语言和言语的区分略谈汉语教学的几个问题

朝鲜族学校的汉语课在中小学整个教学计划中占有重要地位。从小学二年级开始到高中毕业,这门课共约占用二千二百多小时,超过朝鲜族本族语的教学总时数,但高中毕业时,仍然不能说写听读。延边大学汉语专业培养具有较高水平的中学汉语教师、培养一部分汉朝语的翻译人才。就当前的教学情况来看,效果和质量仍然较低。为了迅速改进我们的汉语教学工作,尽快提高教学效率,缩短教学时间,必须建立一套行之有效的科学的汉语教学体系。