赞科夫“新教学论原则”初探

赞料夫(1901—1977)是苏联当代的教育学、心理学和教学论专家。最初是一位乡村教师,他把毕生精力从事教学论的研究。“教学和学生发展之间的相互关系”是他研究的主要课题。他从1957年到1977年的二十年间,在小学里对这个课题进行了实验研究工作,由1957年在莫斯科一间学校选了一个一年级班作实验班,到1967年实验班已发展到一千二百个。通过实验,赞科夫提出五条“新教学论原则”,并且制定了新的小学实验教学计划和各科教学大纲,编写了各科教科书,参考书,总称为赞科夫的“小学教学新体系”。