摘要
按照毛主席指引的“五·七”道路,实行开门办学,使学校和沸腾的社会生活密切联系起来,在三大革命运动中培养又红又专的无产阶级革命接班人,这是文化大革命以来教育领域发生的十分可喜的革命变革。然而教育界的怪论对此却横加指责,说什么开门办学“不讲学文化”,现在的大学“无论在政治上,业务上都不如过去。”这完全是颠倒黑白的诽谤。几年来,我们在开门办学中所取得的成果,是对这种奇谈怪论的有力回击。
出处
《北京师范大学学报(社会科学版)》
1976年第1期27-30,共2页
Journal of Beijing Normal University(Social Sciences)