打破“早结早衰”论,苹果幼树早丰产——兼驳开门办学“不要理论”的怪论

最近教育界的奇谈怪论把开门办学歪曲成“实践——实践——实践”、“不要理论”。这完全是对《五·七指示》道路的污蔑,是对马克思主义认识论的背叛,我们开门办学、开门搞科研的实践有力地驳斥了这种谬论。