摘要
中国的儿童正在参加一场伟大的社会变革。为了建设社会主义社会,他们正受着训练和培育。他们是由新教育制度培养出来的一代新人。这种教育制度是作为反对个人主义和少数特权阶层而发展起来的。其目的明确规定为不仅要防止个人主义和骄傲自满,而且还要鼓励儿童“忠于人民”。这个目的能够达到吗?应该达到吗?这是否意味着抑制个性?对这些问题和许多类似的问题,我曾问过我自己,也曾问过别人。为了答复这些问题,我愿意把我在北京和广州所看到的两所幼儿园的情况作一报告。幼儿园在中国尚不普及。可是,尽管如此,两岁半儿童入园的比例还比我们“先进”
出处
《比较教育研究》
1973年第3期35-36,共2页
International and Comparative Education