从培养未知领域开拓者的角度来探讨大学的教和学

我国的高等教育,目前还很不发达。据一九八○年统计,每万人口中仅有九名大学生,占全世界倒数第九位。辽宁略高一些,也只有万分之十四。这些为数极少的大学生是他们同代青年中的精华,是未来国家建设的骨干。他们经过严格的选拔进入大学之后,能够得到什么样的教育训练,能够形成什么样的“智能结构”,将直接影响到四化的进程和国家的前途。我们应当从九十年代科学发展和生产需要的角度来研究今天的大学教育。本文将着重探讨教育的智育侧面。