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“字词教学”刍议

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摘要 文字是记录词语的符号。词汇是语言的建筑材料。为了让中学生能正确地理解和运用祖国的语言文字,具有现代语文的读写能力和阅读浅易文言文的能力,语文教师必须抓好字词教学。
出处 《南京师大学报(社会科学版)》 1980年第4期78-80,共3页 Journal of Nanjing Normal University(Social Science Edition)
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