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“字词教学”刍议
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摘要
文字是记录词语的符号。词汇是语言的建筑材料。为了让中学生能正确地理解和运用祖国的语言文字,具有现代语文的读写能力和阅读浅易文言文的能力,语文教师必须抓好字词教学。
作者
洪宗礼
程良方
出处
《南京师大学报(社会科学版)》
1980年第4期78-80,共3页
Journal of Nanjing Normal University(Social Science Edition)
关键词
字词教学
词语教学
语文教师
语言文字
读写能力
文言文
中学生
现代语
引导学生
新旧
分类号
G65 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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南京师大学报(社会科学版)
1980年 第4期
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