摘要
议论文写作训练是中学高年级作文教学的重要组成部分。而目前高中学生议论文的写作水平是很低的,常常是无事可议,无理可讲,无感可发。为了改变这一现状,教师就不能不从学生的实际情况出发,在命题的启发性和多样性上下一番功夫。事情都是逼出来的。过去学校里进行写作训练的方式通常是命题作文。现在,除抖命题作文之外,又增加了“条件作文”(即按照提供的材料,创造的条件,规定的要求,写某种体裁的文章)。这是作文教学的一大进步。而“条件作文”
出处
《高校教育管理》
1981年第3期71-73,共3页
Journal of Higher Education Management