摘要
现代教育科学,将创造才能的培养作为幼儿早期教育的着重点。但是,从目前我国幼儿教育的现状看,在教育、教学理论和实践的各方面,都需进行革新和创造。幼儿喜爱绘画,他们的绘画水平无论多么低劣,都是通过自身的感知、注意、观察、想象、分析判别,调动视觉记忆,协调视觉和动觉分析器,将头脑中的表象,通过笔按照自己对事物的认识方式和水平,再现在纸上。在一定意义上讲,这也是一种创造性活动。这种创造性的活动,促进着幼儿创造才能和独立从事活动能力的发展。对幼儿的教育中,绘画比其他教育手段,在促进创造才能的发展方面,有着独特的、有形的、更容易体现的影响。
